我很同情您的学生!【我没有多少学生,所以还没有一个对我不满的,有的还嫌我不够严厉。】
但是我依然不赞同您的教育方式!【你还没有这个境界。当然不赞同了。】
如果真是一位师者,怎么可以不顾及学生的感受?【谁说我不顾学生的感受?我最尊重别人的感受了。】
怎么可以不讲究教育的艺术?【你懂教育的艺术么?呵呵!教育的艺术是什么?】
一味地否定打压,一味地讽刺挖苦,将会伤害多少初学者的兴趣、热情和天性,您考虑过吗?【我打压谁,挖苦谁?一句挖苦都受不了,还谈什么兴趣、热情和天性?你知不知道,我来这里是因为一个网友错误地否定我,但我知道他说的是真心话就足够。所以他邀请我来这里我就来了,没有考虑这里根本微不足道。错误的不同意见我尚且乐意接受,何况是正确的批评呢?】
谁说学生就不可以发表不同意见了?【不是你说的吗?我可没说过。六七岁的幼童都可以对我说不同意见的。】
教育应该建立在互相尊重、提倡探讨、教学相长的基础之上!【我们之间与教育有关吗?我不是和你们探讨么?】
一言堂式的教育早就过时了,先生!【你知道就好!但可惜你什么叫‘一言堂式的教育。’也不懂。否则你就不会坚持一言堂了。呵呵!】
对不起,既然我们观念如此不同,也就没什么好说的了!恕不奉陪!【为什么要说对不起?虚伪!你不讲实际,问答张冠李戴的拿什么来跟我谈观点的奉陪我。你有能力直接回答我的问题么?】 |