经历与过程，才是诗歌与人生

                 ——读尤其拉老师的《一刻钟前》

    一刻钟前

    我投了河

    河水很平静

    阳光专心地在水彩上涂抹

    掩饰

    一刻钟前

    我从河里回到了岸上

    回到我情人的眼中

    回到她抚摸的温情里

    回到和她的亲吻

    一刻钟前

    我提到了不快

    还有红杏出墙

    还有语无伦次

    还有威胁

    一刻钟前

    我错认了解脱

    我投了河

    河水很平静

    阳光专心地在水彩上涂抹

    掩饰

    在这首诗中，尤其拉老师用了跟诗歌内容并不相符的平静的语句，用一种舒缓的语气和节奏分别描绘了两种场景。一种场景就是因为家庭琐事的争吵，因为情人的不忠或者红杏出墙，主人公觉得生无可恋，于是跳河自杀了。自杀之后这个世界变得怎样？河水依然平静，阳光继续粉饰着生活，一切就像什么都没有发生一样。

    另一种场景是：主人公投河没有成功，或者只是在河边呆坐了半天，又回到了家里，想忘掉所有已经发生的事情或不快，继续融入到以前的生活中，平静地继续生活下去。那么，还能继续吗？真的可以能够继续吗？他已经投过了河，或者曾经生起过投河的念头，就在一刻钟前。既然有了生与死的经历，一切就会大彻大悟，何况连去死的勇气都有了，那么还有什么不可以原谅的？

    其实，无论是人生、诗歌，还是爱情，都是一种对于过程或者情节、细节上的涂抹和掩饰。那些完美、美好，优秀等等，在很多的时候，都是因为涂抹和掩饰的作用。

    另外，我还要说的是，尤其拉老师的这首诗歌在叙述上，做得极为出色。他打破了叙述固有的束缚。在诗歌的第一句，他就把视角和场景推到了“一刻钟前”。然后不断地重复着“一刻钟前”，正是这种刻意的强调，使得诗歌的视角不断的拉进和推远，在多维的时间和空间中，自由的切换和来去，使得这首诗的内涵不断地饱满和丰富起来，读来余韵十足。特别是他的第一节和第四节的完全重复，将人生和生活的各种可能，各种况味，演绎得特别到位。人生中的很多不可说不能说的东西，你都可以或品味，或玩味出来，不能不说这就是诗歌的神奇之处！

            经历与过程，才是诗歌与人生

                 ——读尤其拉老师的《一刻钟前》

    一刻钟前

    我投了河

    河水很平静

    阳光专心地在水彩上涂抹

    掩饰

    一刻钟前

    我从河里回到了岸上

    回到我情人的眼中

    回到她抚摸的温情里

    回到和她的亲吻

    一刻钟前

    我提到了不快

    还有红杏出墙

    还有语无伦次

    还有威胁

    一刻钟前

    我错认了解脱

    我投了河

    河水很平静

    阳光专心地在水彩上涂抹

    掩饰

    在这首诗中，尤其拉老师用了跟诗歌内容并不相符的平静的语句，用一种舒缓的语气和节奏分别描绘了两种场景。一种场景就是因为家庭琐事的争吵，因为情人的不忠或者红杏出墙，主人公觉得生无可恋，于是跳河自杀了。自杀之后这个世界变得怎样？河水依然平静，阳光继续粉饰着生活，一切就像什么都没有发生一样。

    另一种场景是：主人公投河没有成功，或者只是在河边呆坐了半天，又回到了家里，想忘掉所有已经发生的事情或不快，继续融入到以前的生活中，平静地继续生活下去。那么，还能继续吗？真的可以能够继续吗？他已经投过了河，或者曾经生起过投河的念头，就在一刻钟前。既然有了生与死的经历，一切就会大彻大悟，何况连去死的勇气都有了，那么还有什么不可以原谅的？

    其实，无论是人生、诗歌，还是爱情，都是一种对于过程或者情节、细节上的涂抹和掩饰。那些完美、美好，优秀等等，在很多的时候，都是因为涂抹和掩饰的作用。

    另外，我还要说的是，尤其拉老师的这首诗歌在叙述上，做得极为出色。他打破了叙述固有的束缚。在诗歌的第一句，他就把视角和场景推到了“一刻钟前”。然后不断地重复着“一刻钟前”，正是这种刻意的强调，使得诗歌的视角不断的拉进和推远，在多维的时间和空间中，自由的切换和来去，使得这首诗的内涵不断地饱满和丰富起来，读来余韵十足。特别是他的第一节和第四节的完全重复，将人生和生活的各种可能，各种况味，演绎得特别到位。人生中的很多不可说不能说的东西，你都可以或品味，或玩味出来，不能不说这就是诗歌的神奇之处！